职业教育的目的在于培养职业所需技能,确立正确职业态度,培训学生学习技能是为未来职业做准备,使他们能具有承担职业需要的技术能力。本文期望通过问卷调查和实证分析方式,分析影响学生会计技能学习成效的因素,让学生可以修正其学习行为,教师可以完善教学策略,落实因材施教理念,并为会计培训教学、会计职业资格证制度实施提供参考。