文章摘要:新时代，我国职业教育全面进入高质量发展阶段，职业教育教材的编写、审核等，都有了明确的要求。相应的，职业教育教材的建设问题也需要重新被思考。在此背景下，文章旨在通过分析新时代职业教育教材所面临的新形势和新要求，探究职业教育教材高质量建设的路径，助力职业教育高质量发展。

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论文DOI:10.16510/j.cnki.kjycb.20221012.018

论文分类号:G712.3;G237.9