科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 凌华)身为湖南财经工业职业技术学院机电工程系的专职教师，徐文庆一直将“潜心职教事业，不忘育才初心”作为自己的初心和使命。从事职业教育15年来，他时时严格要求自己，工作勤勤恳恳，一丝不苟;他用真心关爱学生，在学生生活上和学习上倾注大量心血，不断谱写出“工匠”人才培养的新篇章。

勇于担当，甘于奉献

2015年暑假，省毕业设计抽查工作迫在眉睫，徐文庆勇挑重担，承担起全系近300名学生毕业设计资料的自查工作。为了取得好的成绩，徐文庆每天早上7时便来到办公室，晚上10点多才拖着疲惫的身体回家。在这期间，他仔细查阅每一位学生的毕业设计资料，对查找出的问题及时提出修改方法，通知学生进行修改。功夫不负有心人，该系当年的毕业设计抽查成绩为优秀。

2017年10月，该系模具设计与制造专业要参加省专业技能抽考，钳工模块成了学生抽考最大的短板。时间紧、任务重，徐文庆作为非责任教师主动请缨，要求担任钳工模块训练的指导老师。为了及时掌握学生思想动态，并给学生树立信心，他以实训室工作台为床，从家里带来被子住到了实训室。晚上学生休息后，他还在对学生的作品进行检测打分，分析每位学生存在的问题，并制定第二天训练方案。经过5天的密集化训练，最终，该专业在当年的省专业技能抽考成绩获得优秀。对于徐文庆来说，这样的事情不胜枚举。

教学上的严师，生活中的“庆哥”

“徐老师在教学上很严厉，特别是他的实训课程，对我们的行为习惯要求是事无巨细，只要有一位同学没有按要求做到位全班就不能下课。”徐文庆现在所教授的班级学生说。

“徐老师的课程最难考，他考前从不划重点、列考纲，我就在他的一门课上挂了两次。但是我要感谢他，正是因为他的严格要求，我的毕业设计做起来简单多了，现已基本完成，实习单位也已找好。”19级李姓学生说。

在教学上，徐文庆是严师，用专业知识激发学生的潜能，引领学生发展;在生活上，徐文庆是学生口中的“庆哥”，也是“兄长”，心系每一位学生的成长成才。他的班上曾有一个学生，性格内向，总是一个人独来独往，跟同学、老师都很少交流。经过一段时间的观察，徐文庆发现该学生的左眼失明，对其他人的疏远，都是在自我保护。于是，徐文庆找到这名同学，向他讲述了自己因小时候错过治疗时间，右耳早已失聪的经历，对其进行感召和鼓励。谈话最后徐文庆告诉学生：“一个人的身体缺陷并不可怕，可怕的是心理缺陷，我们要做一个自信、阳光的人。”同时，他还让班干部和其他同学主动与该学生接触，终于让他从自卑阴影中走出来很好地融入班集体，并在第二年被选为班干部。

正是这样的初心和情怀，许多已经毕业的同学依然是对徐老师念念不忘，并充满感激地说：“庆哥，好怀念你每天早上叫我们起床的日子。”徐文庆秉持着自己的育人理念，做到了当好学生成长的引路人，影响了一批又一批学生。

教育科研齐头并进，硕果累累

执教15年来，徐文庆所教授的班级学生的听课率和满意率均保持在90%以上，多次在专业技术人员年度考核中评为优秀，并在2019年获嘉奖。

与此同时，徐文庆还是省级青年骨干教师、湖南省职业教育专业教学团队主要成员，湖南省“十三五”教育科学研究基地“芙蓉工匠”培养研究基地核心成员，省级技能大师工作室主要成员，国家级技能大师工作室成员。他所指导的学生在湖南省创新创业比赛中获三等奖两个、湖南省职业院校技能竞赛二、三等奖多个。

在教学的同时，徐文庆积极投身于教研与科研工作。近年来，他先后主持、参与10余项教研与科研工作，获得全国机械职业教育教学成果一等奖1项、实用新型专利6个，先后在国家级、省级期刊发表论文20余篇，主编、参编教材10余部，其中2部教材入选“十三五”职业教育国家规划教材，1部教材被认定为湖南省职业教育优秀教材。

对于所取得的成绩，徐文庆谦虚地说：“距离新时代‘四有'好老师，我还有很大差距，我将为之奋斗终生。”