文章摘要:首届全国教材建设奖职业教育类教材获奖总计318种，涉及640多个机构和49个出版单位。文章通过对首届全国教材建设奖获奖的职业教育类教材进行分析，提出加强职业教育类教材建设的建议，即要充分发挥大学在职业教育类教材编写中的作用；教材编写要紧扣教学一线，要紧密与课程建设相结合；要充分发挥协同编写的作用；加强对教材的修订和创新性探索；出版单位要更加主动地参与教材建设。

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论文作者:冉政 

作者单位:重庆安全技术职业学院 

论文DOI:10.16510/j.cnki.kjycb.20220526.006

论文分类号:G237.9;G712.3